Чиновники выставят оценки школьным учителям

В пятницу Департамент образования Москвы начал прием заявок государственных школ на участие в разработке новой модели дневника учащегося. Среди амбициозных задач чиновников – развитие новых форм и механизмов оценки. Столичные педагоги должны придумать систему, которая будет отражать индивидуальный прогресс детей и повышать учебную мотивацию. Школам, чьи предложения выберет департамент, на реализацию новаторских идей будут выделены деньги – до 1 млн. рублей. На минувшей неделе чиновники уже выступили с проектом программы развития системы образования и обещали повысить требования к работе городских школ. Внимание на них обратили после скандала со средней школой № 874. В конце 2010 года ее лишили аккредитации из-за плохих результатов контрольных работ учеников.

Учителя полагают, что изменить модель дневника следует, поскольку вся школьная жизнь ребенка не сводится только к получению отметок. «Если станет возможно отражать общественную, театральную, спортивную нагрузку, то мне идея нравится, – говорит «НИ» директор Государственной столичной гимназии Виктор Фертман. – Такая система могла бы показать все способности ребенка комплексно. Сегодняшний дневник не освещает деятельность ребенка всесторонне». Член-корреспондент Российской академии образования Александр Абрамов отмечает, что система оценки и фиксирования достижений ребенка – не самая важная проблема в образовании. «Таким образом повысить мотивацию к учебе не получится, – делится с «НИ» эксперт. – У современного ребенка слишком много отвлекающих от учебников вещей, чтобы школа была приоритетом в его жизни. Важнее подумать над стандартами образования». К тому же необходимо проводить работу не столько с детьми, сколько с учителями. Эксперт уверен, что стоит задуматься над тем, как привлечь педагогов, способных «учить с увлечением».