Posted 7 ноября 2007,, 21:00

Published 7 ноября 2007,, 21:00

Modified 8 марта, 08:22

Updated 8 марта, 08:22

Директор Казахcтанского филиала МГУ Александр Сидорович

Директор Казахcтанского филиала МГУ Александр Сидорович

7 ноября 2007, 21:00
В понедельник в Астане открывается Второй форум творческой и научной интеллигенции стран СНГ. Совместные гуманитарные программы, в том числе в сфере образования, будут одной из основных тем этого мероприятия. О том, как складывается научное сотрудничество между Россией и Казахстаном, «НИ» рассказал директор Казахстанск

– Александр Владимирович, согласитесь, название возглавляемой вами структуры звучит довольно необычно – Казахстанский филиал МГУ.

– На самом деле у нас не обычный филиал, это особое структурное подразделение МГУ, его можно называть «Малый Московский университет». Наша главная задача – обеспечить качество, адекватное диплому головного вуза. Это общая задача любого филиала, но когда мы говорим о Московском университете – здесь особая ответственность и особый подход. Если такой признанный флагман российского образования, как МГУ, снизит качество обучения, то вся высшая школа России уронит свой авторитет. Важнейшие моменты обучения – чтение всех базовых курсов преподавателями Московского университета и частичное обучение студентов в Москве. В настоящее время более 160 преподавателей ежегодно приезжают для чтения лекций в Казахстан. Мы благодарны нашим преподавателям и ректору Виктору Антоновичу Садовничему за создание возможности для такой работы.

– А где еще есть филиалы МГУ?

– В Севастополе, недавно открылся филиал в Ташкенте. Ведутся переговоры об учреждении филиала в Баку. Особенность филиала в Астане в том, что затраты на его деятельность покрываются казахстанской стороной, включая процесс обучения, командировки преподавателей и студентов и т.д. Часть времени студенты проводят в Москве, они здесь защищают дипломы, работая на материалах и России, и Казахстана, сдают госэкзамены наравне со всеми студентами. Они поставлены в такие же условия, что и все студенты МГУ.

– У вас обучаются только граждане Казахстана?

– Вообще в Московский университет может поступить гражданин любой страны мира. Это касается и Казахстанского филиала. Но грант на бесплатное обучение выдается только гражданам Казахстана, поскольку обучение студентов в нашем филиале – это государственный заказ Республики Казахстан, нацеленный на выполнение ее потребностей в специалистах. Граждане всех других стран могут обучаться на платной основе.

– Как создавался ваш филиал?

– Филиал создан по инициативе казахстанского президента Нурсултана Назарбаева. В 2000 году тогдашний министр образования Казахстана Крымбек Кушербаев (позже он занимал пост посла в России) и ректор МГУ Виктор Садовничий подписали протокол, который определил развитие нашего филиала на базе Евразийского национального университета в Астане. Создание филиала – один из способов интеграции наших высших школ и принципиальный момент внешней политики России и внешней политики Казахстана в сфере образования.

– А как к вам поступают абитуриенты?

– Абитуриенты сдают экзамены выездной комиссии МГУ. Никто из местных преподавателей, профессоров, даже работающих в филиале, не имеет доступа к процедуре вступительных экзаменов. Это тот случай, когда можно поступить в вуз по свободному курсу, сдавая экзамены преподавателям, которые не репетиторствуют для своих абитуриентов и могут их объективно оценить. То есть тот негативный фактор, с которым мы боремся в России, там исключен.

– Вы имеете в виду коррупцию в сфере образования?

– Когда люди сдают экзамены преподавателям, приезжающим из Москвы, коррупция исчезает. Это явление всегда связано с некими материальными интересами людей, их доступом к власти, к материальным благам, собственности. Подавляющее большинство студентов у нас за образование не платят. К нам поступает много выходцев из бедных семей, не имеющих родителей и людей, не связанных с какими-либо денежными интересами. Очень небольшую часть – до 10 человек на курс мы берем на платной основе.

– Какие у вас факультеты?

– Механико-математический, вычислительной математики и кибернетики, экономический, филологический и географический – экология и природопользование. Филологический готовит специалистов по русскому языку и литературе. Надо сказать, что Казахстан – единственная страна на пространстве СНГ, которая за свой счет готовит специалистов по русскому языку и русской литературе. Казахстан выдвинул программу технологического прорыва, концентрации ресурсов на основных направлениях развития. Это обстоятельство стимулирует особое внимание к точным естественным наукам. Мы рады, что когда семь лет назад начинали работу, прогноз оправдался – кадры в этих областях особенно нужны и востребованы.

– Какое впечатление у вас от абитуриентов этого года?

– Высокое. Я думаю, что к нам идут наиболее сильные, целеустремленные и амбициозные люди. Они несут дух быстрого прогресса своей страны, обладают евразийской культурой. Это молодое поколение внушает большой оптимизм.

– Обучение проводится на русском языке?

– Да. Хочу отметить, что мы воспроизводим традиции МГУ. Здесь я хотел особо выделить ежегодные творческие молодежные конференции «Ломоносов». Их темы касаются всех современных направлений науки. В этом году в ней участвовало почти 50 вузов Казахстана.

– Вы часто бываете в Астане. Что вы думаете об этом городе?

– Это город, который растет и развивается на глазах, это город жизни. Астана столь стремительно развивается, что тот, кто не был здесь год, не может не удивиться очень быстрым изменениям.

– Я был там больше полутора лет назад.

– Приезжайте, новые районы, новое транспортное сообщение совершенно меняют Астану. Я думаю, что когда принималось решение о переносе сюда столицы из Алма-Аты, никто не мог предполагать такого прогресса.

– Через несколько дней состоится Второй форум творчеcкой и научной интеллигенции стран СНГ. Ваше мнение об этом мероприятии?

– Это важнейшее событие в жизни Содружества. Форум служит взаимопониманию, выработке общих подходов в сложнейшей, тонкой сфере общения народов. Ведь основы прогресса создаются образованием, уровнем интеллектуального развития общества, что в решающей степени формируется гуманитарной средой.

"