Опровержение

Хамовнический районный суд г. Москвы принял решение от 15 мая 2008 года признать несоответствующими действительности и порочащими деловую репутацию Государственного образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного (английского) языка № 1290 сведения, изложенные в статье А. Леонова и К. Нараевской «КАРТОЧНЫЙ ДОЛГ» (подзаголовок – «Почему за эксперименты столичных властей должны расплачиваться родители школьников») в газете «Новые Известия» № 169 от 19 сентября 2007 года.А именно: «С восьми утра у входа в школу выстраивается длинная очередь из учеников, пытающихся попасть внутрь», «… с потоком опаздывающих на занятия ребят справиться уже невозможно – по одной карточке проходит весь класс», «За пять минут до первого звонка дети в панике начинают распихивать друг друга и перепрыгивать через турникеты», «К новым условиям лучше всего, пожалуй, приноровились старшеклассники. Они просто прорываются сквозь толпу в школу, пробегая по головам малышей», «…посещаемость у многих школьников нередко равна нулю». «А у нас нет другого выхода,– жалуется ученица 7-го «В» класса Надежда Брюгова, – лучше получить замечание от охраны за нарушение «карточных» правил, чем нагоняй от учителя за опоздание на урок», «Мама первоклассника Дениса Альбина Громова провожает сына в школу уже третью неделю. Ей приходится стоять с мальчиком в очереди, чтобы дойти с ним до самых дверей». «Был случай, когда из-за давки в предбаннике лопнуло стекло. Первый раз мой сын зашел в школу в слезах – в толпе у него даже тетради помялись», «…для того, чтобы ученик прошел в школу, в среднем требуется 7–10 секунд, – рассказал «НИ» охранник школы Вячеслав Митяев. – У нас учится около 800 детей. Чтобы турникетная система заработала, карточки начали показывать реальную посещаемость, и при этом никто не опаздывал на уроки, ребятам придется просыпаться в 5 утра», «Накопительные карты нам уже сделали, но в столовой пока нет автоматов, а в Интернете – сайта, где можно проверить баланс», – пожаловалась «НИ» ученица 9-го класса Любовь Новичкова. – Поэтому к чему они нам – непонятно».