Posted 21 июля 2004,, 20:00

Published 21 июля 2004,, 20:00

Modified 8 марта, 09:49

Updated 8 марта, 09:49

Школа выживания

Школа выживания

21 июля 2004, 20:00
Корреспондент «Автосалона» Иван ТИХОНОВСКИЙ прошел экспресс-курс повышения водительского мастерства в двух популярных московских автошколах экстремального вождения – «Кватро» Audi и «Школе водительского мастерства» BMW. Результаты «повышения квалификации»– перед вами.

Уроки мастерства от Audi

В школе «Кватро» обучают навыкам вождения не только на полноприводных Audi Quattro, но и на обычных переднеприводных моделях. Мне досталась переднеприводная «трешка». Для начала мне велели проехать по «змейке», огибая справа и слева выставленные в линию ярко-оранжевые конусы. Чтобы не выглядело чересчур банально, я представляю себе, что лавирую между открытыми канализационными люками. Рулю аккуратно, не резко, четко выполняя упражнение. Но что происходит? Уже после второго конуса, несмотря на то что каждый раз я делаю рулем совершенно одинаковые движения, автомобиль начинает сильнее кидать вправо-влево. А где-то на пятом конусе – уже с таким размахом, что я, не дожидаясь худшего, начинаю тормозить, потом зачем-то вертеть рулем, и в результате очередной конус оказывается под днищем машины. Причина неудачи проста. Машина соприкасается с дорогой только четырьмя колесами, и в точке контакта на нее действуют, в зависимости от ситуации, сила тяги, сила торможения, сила бокового сноса. Если сумма «тяга+снос» или «торможение+снос» больше силы трения, машина руля уже не слушается. В данном случае это и произошло с моей передней осью. Выход – или ехать медленнее, или, что гораздо интереснее, увеличить силу трения передней оси: загрузить ее весом автомобиля. Это распределение нагрузки по осям и есть то главное, чему сможет научить меня инструктор и что предстоит мне понять. Точнее, почувствовать.

Поэтому еще одно упражнение на ту же тему. С помощью конусов на асфальте рисуют крутой поворот. Вхожу в него километрах на сорока (для такого маневра слишком быстро, но так и задумывалось) и круто поворачиваю руль, продолжая жать на газ. Машину несет наружу, несчастные пластиковые конусы разлетаются во все стороны. Снова вхожу в поворот, закручиваю руль, а когда меня начинает нести, бросаю газ и следом за этим немножко «отпускаю» руль обратно, в противоположную повороту сторону. Не говорите, что это – очевидные и всем известные вещи. Я тоже обо всем знаю, но на практике-то ничего у меня не получалось. То куда-то выносит, то разворачивает, то передок отказывается скользить. Инструктор что-то мне снова терпеливо объясняет, а я его как будто не слышу. В голове все крутится: как же так, все вроде делаю правильно, а не идет машина, не слушается. Опять сажусь за руль, и вдруг мне удается поймать то самое ощущение: сброс газа, клевок, «откручивание» руля – и машина, вместо того чтобы безвольно скользить к внешним конусам, вдруг послушно ныряет внутрь поворота и проходит по узкому коридорчику. Получилось!

Следующее упражнение такое: инструктор выстраивает из многострадальных пластиковых болванок линию поперек дороги, по которой мне предстоит нестись на всех парах. Имитируется самая банальная схема ДТП: едешь – а перед тобой вдруг препятствие, в виде резко затормозившей машины, например. Скорость будет около сотни, и остановиться перед конусами я не смогу при всем желании. Придется изо всех сил жать на тормоз и одновременно крутить руль, объезжать конусы. Речь идет о машине с АБС – иначе пришлось бы не только рулить, но еще и учиться прерывистому, ступенчатому и прочим хитрым торможениям. Я послушно разгоняюсь, в условленном месте начинаю мощно тормозить и в последний момент резко поворачиваю руль и объезжаю препятствие. Машина сильно кренится, а в конце маневра ее еще и заносит, да так, что ее приходится, что называется, отлавливать. Кажется, машина ведет себя вполне предсказуемо: скорость высокая, маневр экстренный.

«Представь себе, что у тебя не машина, а высокое и неустойчивое сооружение – скажем, этажерка на колесиках, – говорит мой наставник Олег. – Как ты ею стал бы управлять? Плавно. Иначе перевернется. Так что главное здесь – сначала чуть-чуть, совсем немножко и мягко повернуть руль, и сразу же, как только машина хоть немного воспримет команду и начнет поворачивать, быстро довернуть на нужный угол».

Это называется «прогрессивное руление» (progressive steering), основной и постоянный прием, которым владеют все спортсмены и водители-асы. Всякому быстрому повороту руля предшествует небольшая подготовка. Руки сравнительно медленно, даже деликатно намечают направление поворота, а потом действовать надо очень быстро. При этом очень важно, как оказалось, правильно держать рулевое колесо и управлять им.



«Рефлекторный» курс выживания от BMW

Все занятия в школе BMW начинаются с теории. Этим-то они мне и запомнились в первую очередь. «Главное – в том, что человек рождается пешеходом, – объясняет нам преподаватель. – Поэтому все рефлексы, заложенные природой, у него «пешеходные» и рассчитаны на скорость в 5–10 километров в час. А наша с вами задача заключается в том, чтобы привить рефлексы, необходимые для движения на совсем других скоростях. Ведь в экстремальных ситуациях наиболее эффективны именно рефлекторные, если хотите – инстинктивные, действия».

Первый урок, как и в школе «Кватро», посвящен нюансам правильной посадки. Оказывается, в большинстве своем мы и не догадываемся, как надо правильно и безопасно «сидеть за рулем». Левая нога немного согнута в колене – чтобы избежать травмы тазобедренного сустава при аварии. Регулировать сиденье по высоте надо так, чтобы между потолком и макушкой водителя проходил кулак – это спасет позвоночник от повреждений и переломов в случае опрокидывания. Еще один интересный момент: оказывается, если положить голову на подголовник, то это помешает вестибулярному аппарату выполнять свои функции. Проверить, правильно ли мы сидим за рулем, нам предлагают на «змейке».

Второе занятие. «Как вы считаете, во сколько раз тормозной путь со скорости в 40 километров в час меньше, чем с 80-ти? – спрашивает меня инструктор. – В два раза? В три? Это и есть «линейность» нашего мышления, привычка к «пешеходным» скоростям. А ведь кинетическая энергия, которой обладает движущийся автомобиль, пропорциональна квадрату скорости. То есть при увеличении скорости в два раза тормозной путь увеличится в четыре». Поэтому во время следующего упражнения мы тормозим «в пол» (естественно, с включенной АБС), стараясь остановиться у одних и тех же конусов и со скорости 80 км/ч, и со скорости 40 км/ч. Потом – «переставка», имитация объезда внезапно возникшего препятствия. На скорости 70 км/ч это получается без проблем: если поворачивать рулевое колесо энергично, то автомобиль точно впишется в заданный коридор. Но стоит перейти некий порог скорости, и поведение машины кардинально меняется. Увеличиваются уводы шин, начинается скольжение…

Помимо совершенно новых навыков езды я узнал много интересной и полезной информации. Например, что 30% аварий происходит из-за ошибок водителя в управлении рулевым колесом, а специалисты насчитывают более 100 приемов руления. Конечно, всем вас в школе вождения не обучат, но основным спасительным в критической ситуации приемам – «плавного», «прогрессивного» и «скоростного» руления – могут вполне.

"