Проверка на коррупцию

Автор запроса убежден, что подобная проверка российским педагогам не нужна, а поддерживать достойный профессиональный уровень вполне помогает и существующая система ежегодной аттестации. «Учителя уже и так завалены ненужной бумажной бюрократической работой, поэтому часто не имеют возможности нормально готовиться к урокам», – отметил парламентарий.

Извещение о проведении открытого конкурса на 6 млн. рублей было размещено Рособрнадзором на портале госзакупок 8 октября, а завершение тендера запланировано на 29 октября. Во время проверки планируется провести «экспертный анализ уровня профессиональных компетенций» школьных учителей истории и обществознания. По замыслу организаторов, принять участие в исследовании должны все педагоги – независимо от стажа работы и квалификации. В тендере могут участвовать только «субъекты малого предпринимательства» либо «социально ориентированные некоммерческие организации», государственным же структурам туда путь закрыт.

«Могу предположить, что о проведении этого конкурса не знает ни Ольга Голодец, ни ее подчиненные, более того – столь важное решение вообще не обсуждалось с общественностью», – сообщил «НИ» Владимир Бурматов. По его мнению, предстоящая проверка нелегитимна и не имеет никаких юридических оснований. Кроме того, недопустимо, чтобы уровень знаний учителей оценивали представители частной компании.

Комментарий в Рособрнадзоре к моменту подписания номера нам получить не удалось. Сотрудник управления закупок Виктория Петухова посоветовала корреспонденту «НИ» обращаться к вышестоящему начальству, попутно упомянув, что «в такой проверке наше образование нуждается уже давно».

«Представители Рособрнадзора обращались к нам с предложением о реформировании существующей системы аттестации учителей. И мы поддержали это начинание», – рассказал «НИ» преподаватель истории, координатор межрегионального профсоюза «Учитель» Александр Кондрашов. По его словам, существующая система оценки труда учителя несовершенна и нуждается в реформировании. «Сейчас эффективность работы учителя оценивается чиновниками, далекими от реалий современной школы. В идеале это должны быть как раз представители профессионального сообщества», – отметил наш собеседник.

«Удачной» назвал «НИ» идею проверки учителей частными организациями и директор по научной работе Центра социологических исследований Минобрнауки России Александр Арефьев. По его словам, чем меньше зависит от государства проверяющая организация, тем она объективнее. Сейчас же, когда аттестацией учителей занимается государство, ее результаты нередко оказываются спорными. «С другой стороны, мне не очень понятно, где они найдут такую организацию, которая осилит проверку всех учителей страны. Думаю, здесь нужно вести речь об отдельном проверяющем органе», – отметил г-н Арефьев.

«Подобные скрытые конкурсы нередко появляются на сайте госзакупок и созданы с единственной целью – для списания государственных денег», – убежден президент Всероссийского фонда «Образование» Сергей Комков. По его словам, даже если конкурс выиграет определенная организация, вряд ли начнутся серьезные проверки.