Posted 18 февраля 2015,, 21:00
Published 18 февраля 2015,, 21:00
Modified 8 марта, 03:52
Updated 8 марта, 03:52
Документ Минобрнауки вносит изменения в порядок организации обучения в школах. Один из пунктов коснулся нагрузки школьников в ходе учебного процесса. В нем говорится, что «объем домашних заданий по всем предметам должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2–3 классах – 1,5 часа, в 4–5 классах – 2 часов, в 6–8 классах – 2,5 часа, в 9–11 классах – до 3,5 часа». При этом предметы, на выполнение заданий по которым отводится максимальное время, не должны стоять в расписании одного и того же дня. Включен в проект приказа и пункт, указывающий, что обучение в первом классе происходит без балльного оценивания знаний и домашних заданий.
Интересно, что такие правила уже прописаны в действующих СанПиНах. Однако, как ответили «НИ» в Минобрнауки, в ведомство в последнее время поступило большое количество жалоб от родителей на высокий объем домашних заданий, чрезмерные нагрузки, приводящие к стрессам и переутомлению: «Учитывая поступающие обращения, министерство подготовило и вынесло на общественное обсуждение проект приказа, прописав в нем требования, утвержденные ранее СанПиНом, с целью обратить особое внимание школ на объем допустимых нагрузок».
«СанПиН все-таки документ медицинский, а приказ Минобрнауки уже имеет большее отношение к организации учебного процесса. Думаю, однако, что дублирование уже существующих норм вряд ли что-то изменит в школах. Это просто документы, которые должны быть. Все-таки норма домашнего задания – вещь условная. А в первых классах учителя уже давно не ставят отметок», – заметил в разговоре с «НИ» директор центра образования № 109 Евгений Ямбург.
«Никакой реальной потребности в излишнем напоминании школам о том, какой объем домашних заданий нужно давать ученикам, нет. В образовании много других проблем, которые требуют решения. Нереально определить, сколько в среднем уходит времени на некое задание. В каждой школе существуют внутренние формальные и неформальные договоренности на этот счет. Все зависит от учителей, предметов и самих учеников», – сказал «НИ» учитель русского языка, член совета профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. Окончание на стр. 7