Госдума запретила в школах мобильные телефоны: как теперь быть ученикам и учителям?

Госдума приняла в первом чтении законопроект, запрещающий использование телефонов в школах, кроме образовательных целей и экстренных случаев, связанных с возникновением опасности жизни или здоровью. Документ был внесен в Госдуму в октябре.

Предпосылкой к этому стал случай, произошедший в школе №51 Калуги. Там учитель набросился на ученика, который пользовался мобильным. Вскоре в соцсетях появилось видео, на котором педагог кричит на ученика и требует, чтобы тот покинул класс. В процессе становится ясно, что виной всему — смартфон. Педагог, увидев, что конфликт снимают на видео, бьет ученика тетрадкой и бросает в него пенал.

В соцсетях этот случай вызвал бурю эмоций. В дискуссию включились ученики, их родители и сотрудники школы.

Кристина Спибля: «Галина Леонидовна прекрасный преподаватель, сама у нее училась, довести ее до такого практически невозможно. Полностью не уважают преподавателя, вот и такая реакция».

Юлия Орлова: «Ее уважают большая часть детей. Мой сын у нее учится и с удовольствием ходит на ее уроки. И всегда о ней отзывается с теплом.

Юлия: «То, что на видео, недопустимо для педагога. Если бы я хоть раз позволила нечто подобное относительно своих учеников — я бы перестала уважать саму себя».

«НИ» связались с администрацией школы №51 Калуги, и там объяснили произошедшее так:

«В школе запрещены телефоны. У нас даже есть приказ министерства об этом. А дети, во-первых, они снимали, во-вторых, они пользуются на уроках телефоном и списывают. Мы разбираемся, вызываем родителей. Это, вообще, было 2 недели назад. Жалоб за эту неделю от родителей не поступало».

Этот резонансный случай дошел до Госдумы, и там занялись смартфонами школьников на государственном уровне. Сегодня документ парламентарии поддержали.

«Не пользоваться средствами связи во время проведения учебных занятий при реализации основных общеобразовательных программ, за исключением случаев, предусмотренных образовательной программой, или возникновения угрозы жизни или здоровью обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, иных экстренных случаях», — следует из текста законопроекта, опубликованного в электронной базе Госдумы.

В пояснительной записке также говорится, что новый закон позволяет устранить «имевшиеся ранее диспропорции между правовым статусом педагога и иных участников образовательного процесса в части уважения человеческого достоинства, недопущения применения физического и психического насилия». Кроме того, как пишут авторы законопроекта, изменения усиливают «главенствующую роль педагога в процессе обучения и воспитания».

Однако в новом законе, который наверняка скоро будет принят в третьем, окончательном чтении, не прописано, как именно должен поступать учитель, если у ученика во время урока обнаружится смартфон. Должен ли он при этом отобрать гаджет, позвонить родителям, сообщить директору? Среди учителей этот закон уже вызвал неоднозначную реакцию.

«СанПиНы и так с 1 апреля 2021 года запрещают использование смартфонов на уроке, в школе. Зачем надо было принимать этот закон, не понятно. И в каком случае надо изымать телефон? Как его изымешь, если он в кармане, в сумке? — задается вопросом учитель истории и обществознания из Павловского района Нижегородской области Дмитрий Казаков. — Вообще, на уроках иногда вижу смартфоны, но это не тотально. То, что принят такой закон, это прецедент для конфликтов. Потому что теперь не понятно, должен ли учитель отбирать смартфон на уроке. А как отобрать, если это частная собственность? Если есть запрет, средство же надо изымать? В общем, этот закон может породить новые конфликты, и виноватым в них будет в конечном счете учитель. Госдума якобы так позаботилась об учителях, а на самом деле жизнь их осложнила».

С другой стороны, без гаджетов сегодня представить нашу жизнь невозможно. Жизнь школьников — в том числе.

«Нельзя идти вперед с головой, повернутой назад. У меня в 5 классе девочка пишет о своей будущей профессии, что она хотела бы быть блогером, то же самое говорят в детском саду, — рассказывает доктор педагогических наук, директор образовательного центра №109 Евгений Ямбург. — Да, в Интернете много гадостей, присутствует буллинг, травля, но умелый учитель может все повернуть в мирных целях. Например, использовать смартфон для ориентирования на местности или измерения параметров своего давления, пульса при помощи соответствующих приложений. У меня в школе произошел вопиющий случай: дети сняли при помощи селфи-палки девочку в туалете. Собрался Управляющий совет, куда входят ученики, родители, школьная администрация, и мы вместе запретил использование смартфонов в школе. Только кнопочные телефоны. Сейчас пройдет четверть, я посмотрю, и, возможно этот запрет отменю. Я при этом не отрицаю, что технические средства могут сэкономить время ученика и помочь ему в учебе. Надо просто с умом к этому относиться, и мы победим».