С 1 сентября — трудовое обучение и беспилотники: к чему политики готовят школьников

ИРИНА МИШИНА

Председатель комитета по делам семьи, женщин и детей Нина Останина уже которую неделю заверяет, что детям не придется приводить в порядок муниципальные кладби­ща и строить дачи ди­ректорам школ. «Суть инициативы — дать ребенку дополн­ительные возможности для саморазвития», — уверяет депутат.

«Все это на рабство похоже…»

Однако, среди родителей отношение к новому закону далеко от оптимистичное. Настоящая дискуссия развернулась на Woman.ru. Пользователи высказывают такие мнения:

— «Правильно. С уборщицами и дворниками в стране напряженка. Нужно менять мигрантов на подрастающее поколение. Пусть привыкают к швабре и венику».

— «Это все на благо страны. А то бросают мусор, за собой ничего не убирают, им даже корзинку в магазине сложно за собой убрать. Обленились в край».

— «Работа должна оплачиваться. А за бесплатно таким можно заниматься только добровольно. В самом деле на рабство похоже. Сначала школьный огород, а потом что, бордюры на улицах белить, да работать по всему городу вместо дворников просто так? Для этого вообще-то существуют соответствующие профессии — дворник, работник ЖКХ, школьные технички, подсобные рабочие при школе… Которые за эту деятельность получают зарплату. Знакомая так работала одно время при школе, кажется, числилась как „технический работник“ — вот она как раз и классы убирала, и стены белила, и актовый зал готовила. И не надо на школьников все сваливать помимо учебы».

У родителей возникли опасения еще и потому, что новый предмет наметил перспективу увеличения учебных нагрузок. Действительно, за счет чего будет введен новый предмет — трудовое обучение? Ведь школьная программа не резиновая, и придется что-то сокращать в программе. Интересно, что — математику, русский или информатику? В школах с нового года стараниями губернатора Тульской области Дюмина, далекого от педагогики, уже вводят черчение в качестве дополнительного предмета. Зачем это самое черчение, например, в языковых или медицинских классах, никто объяснить не потрудился. Да и увеличение нагрузки на детей уже просто непомерное. 7-8 уроков в 8 классе — уже в ряде школ норма. Как итог — к 10 классу школа выпускает практически на 100% больных детей — у редкого ученика нет проблем со зрением и осанкой.

«Все будет зависеть от школы»

Многие помнят, что при СССР был такой предмет — Труд. На нем мальчики строгали и пилили, а девочки обучались азам кройки, шиться и кулинарии. Сейчас появился другой тренд. Мы решили обратиться к инициаторам закона и узнать, каким образом труд будет встроен в школьную программу. Зам. председателя комитета по науке и образованию Олег Смолин дал «НИ» такой комментарий:

«Новые предметы в связи с принятием нового закона вводить не должны. Надеемся, что все будет в рамках уже существующего предмета „Технология“. Трудовое воспитание, кстати, есть в программе зарубежных школ. Например, в Китае и Японии. В японских школах, где готовят будущих высокопоставленных менеджеров, требуют, чтобы они помимо всего осваивали и рабочие специальности, чтобы понимать, как и с кем им работать в будущем. В университетах США треть учебной программы отведена под волонтерские проекты. Это работа в госпиталях, помощь бедным».

Инициатор законопроекта также не исключил, что все это может стать началом дальнейшего «совершенствования» законодательства в сфере образования…

Мы поинтересовались у директора Центра образования номер 109 Москвы Евгения Ямбурга, как он собирается встраивать трудовое воспитание в учебную программу.

«Нового предмета, надеюсь, не будет. У нас в 90-е годы была, по сути, эксплуатация детского труда, когда школьники убирали картошку, работали на уборке хлопка. Сейчас маятник качнулся в другую сторону. Уборка классов, на мой взгляд, это нормально. Конечно, самых маленьких привлекать не будут к такой работе. У разумных людей все будет нормально, у неразумных — не нормально, как водится. Я думаю, что трудовое воспитание можно соединить с проектной деятельностью. Например, создавать стартапы и зарабатывать», — заявил «НИ» доктор педагогических наук Евгений Ямбург.

Беспилотники будут запускать в школах?

С 1 сентября школьников ждет еще одно нововведение. Их начнут обучать основам применения беспилотников на уроках начальной военной подготовки.

«Предложение нами было выработано в ходе работы секции совета по развитию цифровой экономики при СФ и направлено министру обороны России. Предложение было рассмотрено и поддержано, в том числе и Минпросвещения», — заявил РИА Новости сенатор Артем Шейкин. — В программе предусмотрено изучение видов, предназначения, тактико-технических характеристик и общего устройства, ведения разведки местности и способов противодействия БПЛА противника».

Известно, что еще в апреле президент России Владимир Путин поддержал идею обучать школьников управлению беспилотниками. Но возникают вопросы. Например, где учителям брать эти самые БПЛА? И как все это будет увязано с действующим с апреля этого года запретом на полеты беспилотников? Где дети и учителя будут тренироваться? И каким образом? И еще вопрос: зачем? Какая связь между школьниками и беспилотниками?

Напомним, сенатор Артем Шейкин поясняет: «С 1 сентября на уроках начальной военной подготовки будут изучать основы именно боевого применения беспилотников». Невольно вспомнились годы Великой Отечественной, когда дети тушили фугасы на крышах. Времена повторяются?

«Изучение беспилотников не проблема, — считает директор Центра образования Москвы номер 109 Евгений Ямбург. — Можно это изучать на ОБЖ, можно на кружках в системе дополнительного образования. Можно встроить изучение БПЛА и в систему предмета Технология. Все зависит от учителя и конкретной школы. У нас были случаи, когда праздник 1 сентября снимали сверху с дрона, так что с принципом работы БПЛА многие уже, можно считать, знакомы. Надо будет только найти учителей для этого. Но если будет молодой педагог, он наверняка сможет найти принцип работы в интернете, было бы желание».

Итак, военное дело все теснее встраивается в школьные программы. До этого сообщалось, что российских школьников задумали обучать военной подготовке. Предмет в объеме 140 часов предложили вести на протяжении двух последних лет обучения.

Возникает вопрос о том, что же будет со школьной программой. Интересно, что политики, добавляя школьникам нагрузку по своему усмотрению, совершенно не пекутся о здоровье детей. Прибавить число уроков физкультуры, например, никто из политиков не додумался. Зато школа стала удобной площадкой для политического пиара.