Когда большинство неправо: вопреки мифам, видеоигры повышают детский интеллект

Эксперты аналитического центра НАФИ провели любопытное исследование, целью которого было выяснить, как россияне относятся к видеоиграм. Ведь не секрет, что в общественном сознании этот способ досуга числится по меньшей мере, как бесполезный, а чаще, как вредный. Особенно для детей. Так и оказалось в результате опроса: 54% россиян полагают, что лучше учатся школьники, которые не играют в видеоигры. И только 21% уверены, что лучше учатся как раз те, кто регулярно в них играет (мужчины — 26%, женщины — 17%).

А вот ученые уже доказали, что правда здесь на стороне меньшинства, как это часто и бывает. В своей публикации в ведущем мировом научном издании Nature, международная группа, состоящая из шведских, голландских и немецких психологов, доказала, что видеоигры как раз весьма позитивно влияют на развитие детского интеллекта. Ученые провели длительное исследование когнитивных способностей почти 10 тысяч американских школьников в возрасте 9-10 лет. Причем тесты повторили спустя два года после первых.

Оказалось, что дети тратили в среднем по 2,5 часа в день на просмотр телевизора, 1 час — на видеоигры, и 0,5 часа — на социальные сети.

Те, кто отдавал предпочтение видеоиграм, за эти два года «нарастили» свой IQ на два с половиной пункта больше, чем в среднем. Тогда как ни телевизор, ни социальные сети, не оказали ровно никакого влияния на динамику IQ.

«Само по себе время, проведенное у экрана, никак не снижает когнитивные способности детей, а вот видеоигры на самом деле могут стимулировать интеллект», — заключили ученые.