Posted 1 июля 2011,, 12:15

Published 1 июля 2011,, 12:15

Modified 8 марта, 06:14

Updated 8 марта, 06:14

Собакотерапией будут лечить детей на Ставрополье

1 июля 2011, 12:15
Собакотерапией будут лечить детей на Ставрополье

Перспективную методику реабилитации детей, больных ДЦП и аутизмом, внедрили недавно в Ставропольском реабилитационном центре. По-научному она называется канистерапия (от лат. «canis» — собака). Сначала лечение было опробовано в тестовом режиме, а месяц назад его ввели в постоянную практику, так как оно имело большой успех.

Результаты нового способа реабилитации проявились сразу. Директор центра Екатерина Тюнина рассказала историю трехлетнего ребенка, больного ДЦП, которого два года безуспешно пытались поставить на ноги с помощью традиционных методик. На лечении канистерапией малыш впервые пошел именно за собакой. Теперь он ходит самостоятельно и уже учится управлять псом, держа его за поводок.

Собака, «работающая» в реабилитационном центре, прошла специальное обучение. Пса-лекаря зовут Шерман, он небольшой (породы шелти), как раз подходящий по росту малышам, ведь лечение этих страшных заболеваний наиболее эффективно именно в младшем возрасте.

Занятия проводятся с каждым больным индивидуально, совместными усилиями кинолога и воспитателя. Ребенок гладит собаку, водит на поводке, играет с ней, наблюдает, как пес выполняет различные команды.

Известие о новом способе реабилитации быстро распространилось среди родителей больных деток. Сейчас уже приходится записываться в очередь, чтобы попасть на занятия с Шерманом (по материалам ГТРК «Ставрополье»).

Канистерапия является частью анималотерапии (терапии с животными). Помимо нее существует иппотерапия (лечение верховой ездой), дельфинотерапия, фелинотерапия (лечение общением с кошками). В этом ряду методика реабилитации общением с собаками стоит на первом месте, ведь собаки очень контактны, доброжелательны, легко поддаются дрессировке.

Канистерапия рекомендована в работе с пациентами, которые тяжело идут на контакт (с аутистами, людьми с нарушениями интеллекта), и со страдающими нарушениями опорно-двигательного аппарата. В результате занятий улучшается координация движений, ослабевает спастика, происходит эмоциональное развитие ребенка. В присутствии животного у малыша возрастает мотивация к обучению и уходят страхи.

В.

"